CN EN

抗击疫情,教学不停, 大学物理践行多维线上线下教学模式


大学物理课程团队长期开展教学研究,积累大量的教学资源,特别是近年来依托中国大学MOOC开课的混合式教学模式,将线下精品课程同步进行线上建设。

在抗击疫情的关键时刻,课程团队响应国家和学校的工作部署,积极开展网络教学,践行传道授业解惑的师道,从1月底就为延期开学不停学,延期开学不停教做充分准备。全体老师一方面遵守抗疫要求,一方面学习各种直播平台的使用,一方面按平台和教学方式调整电子课件;一方面准备网络教学资源,一方面做好各种应急预案;一方面充分发挥自有教学资源的功能,一方面联系学生发布各种教学通知;一方面优化自己的各种教学方法,一方面互相交流促进团队教学水平。

课程团队认为仅仅让学生观看SPOC教学视频还远远不能达到教学目的,必须适度开展在线直播,讲解教学中的重点难点,与学生进行互动教学,了解学生的学习情况和教学效果,让SPOC教学和在线直播有机融合,提升在线教学质量。大学物理课程团队利用同步MOOC/SPOC开展教学,各位任课教师第一时间建立班级微信群,千方百计通知选课学生进群,告知学生在中国大学MOOC选课,目前选课率超过99%。同学们积极参与课程讨论,短短一周时间内回帖量超过3700条。

课程团队的老师们积极学习了雨课堂(视频、语音)、钉钉、腾讯会议、腾讯课堂、微信直播等各种教学方式,学习B站、头条直播等多种直播技术,交流试用心得,调试硬件设备,确定自己的直播方案。同步调整教学设计,修改课件,增强互动性。全面采用课程团队自己开发的物理在线,充分发挥各种线上资源,安排学生在线提交作业,助教和老师在线批改作业。

224日,迎来新学期开课第一天,上午第一大节有11位老师讲授大学物理。有的老师早上6点开始准备直播设备,有的老师7:30就登录直播平台,等待学生们加入,有的老师切换直播平台,提高教学互动效果。8点整,所有课堂顺利开课!陈征老师同步利用B站和抖音直播上课,观众达到1877人。郑凯老师利用腾讯课堂和雨课堂直播教学,蔡天芳老师利用腾讯会议、微信、雨课堂与学生充分互动。学生们也都早早进入各自的课堂,配合直播教学,积极互动,表现了极高的学习热情。

老师们的辛勤付出在今天这一刻得到了学生的点赞,在网络课堂上许多学生纷纷给老师献花,让主播的老师们感到十分欣慰。直播结束后,广大师生也对这种教学方式和各种网络平台提出了教学体会和中肯的建议。

在课间休息的时候,王稼琼校长加入了郑凯老师的大学物理直播课堂,与师生连线,鼓励学生们正确面对疫情、安心学习、修身养性、与父母多交流,传达了全校老师在交大等着疫情过后学生们平安归来的心情。广大老师学生备受鼓舞,相信在特殊时期内,一定能克服各种困难,保证教与学的双赢。

大学物理课程团队老师们将进一步优化在线教学,高质量完成教学任务,一如既往地为我校本科教学工作做出贡献,全力支撑我校学科建设和专业发展。